|
Instructors: Prof. Dr. Carsten Sauer
Event type:
Seminar / exercise
Org-unit: Sociology, Politics & Economics
Displayed in timetable as:
AM Fact Survey Exp.
Hours per week:
1,5
Credits:
3,0
Location:
Campus der Zeppelin Universität
Language of instruction:
German
Min. | Max. participants:
10 | 30
Priority scheme: Standard-Priorisierung
Course content:
Inhalt: Faktorielle Surveys handelt es sich um Survey-Experimente in denen Befragte Situationen oder Personen bewerten (vgl. mit Conjoint-Verfahren und Choice Experimenten). Dabei sollen die Vorteile experimenteller Designs (interne Validität) mit denen der Survey-Forschung (externe Validität) verbunden werden. Insbesondere Computergestütze Befragungen bieten Möglichkeiten diese experimentellen Designs in Fragebögen zu integrieren. Das Seminar bietet im ersten Teil eine Einführung in das Verfahren und diskutiert methodische Probleme und Löungen anhand aktueller Forschung. Im zweiten Teil des Seminars entwickeln die Teilnehmer/innen dann ihre eigene Forschungsfrage und programmieren ihre eigenen Pilotstudien mit R.
Leistungsnachweis: Hausarbeit. Die Teilnehmer/innen haben entweder die Möglichkeit ein methodisches Thema anhand der aktuellen Literatur zu diskutieren oder ihre eigenen Forschungsprojekte in Form eines Projektberichts darzustellen (inkl. Syntax).
Lernziel:
Die Veranstaltung zielt darauf ab, dass Sie sowohl einen theoretischen Einblick in methodische Herausforderungen von faktoriellen Surveys und Survey-Experimenten im Allgemeinen bekommen, und zum anderen praktische Erfahrung in der Umsetzung einer Forschungsidee sammeln.
Literatur
In der ersten Sitzung wird ein Seminarplan mit der jeweiligen Literatur ausgeteilt.
Allgemeine Literaturempfehlung:
Auspurg, Katrin, and Thomas Hinz (2015): Factorial Survey Experiments. Series: Quantitative Applications in the Social Sciences. Volume 175. SAGE.
Mutz, Diana (2011): Vignette Treatments (Chapter 6), in Population-based Survey Experiments, University Press: Princeton.
Further information about the exams:
Hausarbeit. Die Teilnehmer/innen haben entweder die Möglichkeit ein methodisches Thema anhand der aktuellen Literatur zu diskutieren oder ihre eigenen Forschungsprojekte in Form eines Projektberichts darzustellen (inkl. Syntax).
|
